SM EDUCAMOS
El treball de lectoescriptura a infantil, és un procés de consciència fonològica. Es comença a introduir el reconeixement de les lletres i els seus sons. Aquest reconeixement es reforça a través de la lectura compartida de contes que es fa a les estones d’ILEC. Un altre aspecte clau és la iniciació a l’escriptura, que sovint comencen amb el seu nom. Durant tot aquest procés, el treball de la lectoescriptura es realitza de manera integrada i globalitzada, de manera que ambdós processos s’integren en els diferents àmbits de l’aprenentatge. L’objectiu final en aquesta etapa és que els infants desenvolupin les habilitats bàsiques per a llegir i escriure, i que, a més, gaudeixin amb la lectura.
PROPOSTA EDUCATIVA
Infantil
1-6
anys
5
cursos
1
línia
5
aules
EDUCACIÓ INFANTIL
Objectius acadèmics i pedagògics
A Educació Infantil considerem l’alumnat en la seva globalitat, oferint una educació integral que impulsa el seu desenvolupament sensorial, emocional i creatiu. A través de la manipulació, el joc i l’exploració, fomentem la seva curiositat, autonomia i habilitats socials, col·locant sempre el nen al centre del procés. Promovem una educació afectiva que potencia el seu creixement personal i la seva capacitat de reflexió.
Metodologia
La nostra metodologia activa col·loca l’alumnat com a protagonista, oferint experiències significatives que s’integren en la seva vida diària. Treballem per projectes que fomenten la creativitat i el desenvolupament integral, incorporant noves tecnologies i respectant els ritmes individuals d’aprenentatge. Promovem el pensament crític i la reflexió contínua en un entorn adaptat a cada nen.
Projecte lingüístic
En la nostra etapa infantil, donem gran importància als idiomes, iniciant l’aprenentatge de l’anglès de manera lúdica i atractiva. A través de rutines, cançons i activitats interactives, fomentem la immersió lingüística en un entorn natural i familiar dins de l’aula. L’alumnat gaudeix d’una hora diària d’activitats complementàries en anglès, facilitant l’adquisició de l’idioma i enriquint la seva experiència educativa de manera estimulant.
Innovació metodològica
Implementem metodologies innovadores per potenciar l’aprenentatge, com l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) i l’aprenentatge cooperatiu. Utilitzem Innovamat per desenvolupar el pensament matemàtic i combinem aquestes activitats amb el joc simbòlic i les construccions. Aquestes estratègies, juntament amb el projecte Emociona’t, enforteixen tant el coneixement acadèmic com les relacions personals, creant un entorn educatiu dinàmic i enriquidor.
Horari
Matí: 9:00 – 13:00 h.
Tarda: 15:00 – 17:00 h.
ACTIVITATS I PROJECTES DESTACATS
Lectoescriptura
DESENVOLUPA LA SEVA CREATIVITAT I LES HABILITATS DE COMUNICACIÓ
Emociona’t
CONREANT LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL I EL BENESTAR EN CADA NEN
El projecte EMOCIONA’T treballa la gestió emocional dels infants, ajudant-los a reconèixer, expressar i gestionar les seves emocions, mitjançant contes i dinàmiques. Es promou l’empatia, l’autoestima i la convivència. Els nens i les nenes aprenen a identificar les pròpies emocions i les dels altres, fomentant el benefici emocional propi i dels altres.
Psicomotricitat
CREIX I APRÈN A TRAVÉS DEL MOVIMENT
La psicomotricitat a l’etapa infantil és fonamental per al desenvolupament dels infants, ja que integra el moviment corporal amb els aspectes cognitius, emocionals i socials. A través d’activitats psicomotrius, els nens no només desenvolupen habilitats físiques, sinó que també exploren el seu entorn, expressen emocions i aprenen a relacionar-se amb els altres. Aquestes activitats ajuden els infants a millorar la coordinació, la força, l’equilibri i l’agilitat. Quan es mouen, exploren el món que els envolta, la qual cosa els permet comprendre conceptes espacials i temporals, així com establir relacions de causa-efecte. A més, les activitats psicomotrius fomenten la interacció entre els nens, afavorint la cooperació, el fet de compartir, el respecte als torns i el seguiment de normes. Aquestes experiències contribueixen al desenvolupament de les seves habilitats socials essencials.
Innovamat
IMPULSANT EL PENSAMENT MATEMÀTIC AMB METODOLOGIES INNOVADORES
Innovamat és un programa educatiu que té com a objectiu ensenyar les matemàtiques d’una manera vivencial i manipulativa. A Infantil, Innovamat se centra a introduir conceptes matemàtics bàsics d’una manera divertida i motivadora per a l’alumnat. El programa està pensat per adaptar-se al ritme d’aprenentatge de cada un/a. Així, els docents poden ajustar les activitats segons les necessitats i interessos dels infants. Moltes activitats es basen en el joc simbòlic, on els infants participen en escenaris que els són familiars (botiga, cuina, etc.), introduint així els conceptes matemàtics dins d’un context rellevant i significatiu. A través de dinàmiques de grup i activitats col·laboratives, els nens i nenes aprenen no només a resoldre problemes matemàtics per si mateixos, sinó també a treballar en equip, compartir idees i arribar a acords.
Festivals i celebracions
CELEBREM JUNTS
A l’etapa d’infantil, les activitats i festes escolars tenen un paper molt important, ja que no només contribueixen al desenvolupament cognitiu i social dels infants, sinó que també fomenten el seu sentit de comunitat i pertinença. Aquestes celebracions solen estar relacionades amb tradicions culturals, religioses i socials, i sovint impliquen la participació de tota la comunitat educativa, inclosos els mestres, les famílies i els mateixos nens.
Algunes de les activitats i festes més comunes que se celebren a infantil són: La Castanyada, celebracions de Nadal amb el pessebre, cantada de nadales, Tió, visita del Patge Reial, Carnestoltes, Sant Jordi, dia de la Pau, festa de fi de curs, graduació…
Oració i celebracions religioses
INTERIORITAT
D’acord amb el caràcter propi del col·legi, l’oració del matí és una pràctica que marca l’inici del dia amb un moment de reflexió i espiritualitat. A infantil, aquesta activitat es realitza de manera senzilla i adaptada a l’edat dels nens i nenes, amb l’objectiu de fomentar valors com la pau, l’amor, la gratitud i el respecte cap als altres. A més, ajuda a establir una rutina espiritual que els acompanyarà al llarg de la seva vida.
Les celebracions religioses a infantil també tenen un paper essencial en la seva educació espiritual. Aquestes celebracions estan dissenyades especialment per a l’edat dels infants, combinant elements religiosos amb activitats lúdiques i visuals, per fer-les accessibles i significatives. Aquestes experiències no només reforcen la seva fe, sinó que també promouen la convivència i el respecte pels altres.
Hàbits i rutines
SEGURETAT I AUTONOMIA
El treball de rutines i hàbits a l’etapa d’infantil és fonamental per al desenvolupament integral dels infants, ja que els proporciona seguretat, autonomia i capacitat d’organització. Aquestes rutines els ajuden a estructurar el dia, a entendre les expectatives i a aprendre normes i comportaments que seran claus per al seu creixement personal i social. A més, estableixen una base per a l’aprenentatge de valors com la responsabilitat, la convivència i l’autodisciplina.
Sortides i excursions
VISITES ENRIQUIDORES
A infantil, les excursions són activitats molt enriquidores que fomenten l’aprenentatge a través de l’exploració i la descoberta. Aquestes sortides poden incloure visites a granges, zoos, passejades per la natura o pel barri, així com visites a museus adaptats a la seva edat. Els museus interactius i les activitats teatrals són una forma divertida i educativa d’apropar els infants al coneixement i la cultura. A través d’aquestes experiències, els nens i nenes no només aprenen sobre el seu entorn, sinó que també desenvolupen la seva curiositat, creativitat i habilitats socials. Les excursions contribueixen a crear records significatius que enriquiran la seva etapa educativa i personal.
RELACIÓ FAMÍLIA-COL·LEGI
REUNIONS FAMÍLIA-TUTOR/A
Valorem profundament la col·laboració entre família i col·legi. Per això, organitzem entrevistes individuals amb tutors i reunions trimestrals per tractar l’adaptació de l’alumnat, la seva evolució i aspectes formatius. Aquestes sessions permeten un diàleg obert sobre el progrés i les necessitats de cada nen. A més, el Departament Psicopedagògic està disponible per assessorar famílies i docents, garantint un enfocament integral que dona suport tant al desenvolupament acadèmic com emocional de l’estudiant.
CELEBRACIÓ DE L’APRENENTATGE
Al finalitzar cada projecte, organitzem una celebració de l’aprenentatge a la qual convidem les famílies. Durant aquesta tarda especial, els alumnes tenen l’oportunitat de compartir amb els seus éssers estimats el que han après i creat. La celebració destaca el producte final del projecte i permet apreciar com els estudiants han desenvolupat el seu pensament reflexiu, creativitat, empatia i habilitats de treball en equip. És una ocasió per valorar l’esforç i els èxits dels nens, enfortint el vincle entre el col·legi i les famílies.
DIA DE LA FAMÍLIA
El Dia de la Família és una jornada que l’AMPA organitza per fomentar la convivència i l’esperit comunitari entre totes les famílies del centre. És un dia especial en què petits i grans poden gaudir d’una gran varietat d’activitats lúdiques, esportives i creatives. Durant aquesta festa, el pati es transforma en un espai ple de diversió, amb inflables, tallers participatius, exhibicions i competicions esportives per a totes les edats. La jornada inclou també activitats sorpresa, rifes amb premis especials i espais per viure l’esperit de comunitat i solidaritat que caracteritza l’escola.