En els nostres centres:
Estil Pedagògic
Eduquem en valors
Tenim vuit valors esencials:
vida, llibertat, autoestima, responsabilitat, fraternitat-solidaritat, justícia, gratitud-gratuïtat, pau-reconciliació.
Estem inserits en l' entorn sociocultural.
Volem que la nostra acció educativa s' insereixi en l' entorn geogràfic, social, cultural, polític i eclesial.
Apliquem els recursos tecnològics
Preparem l'alumnat per a la vida ensenyant-li a llegir i comprendre les noves formes de comunicació i expressió, a tenir criteris de selecció i esperit crític.
Eduquem més enllà de l'aula
La formació integral per a nosaltres implica una opció que va més enllà dels límits de l'horari escolar: activitats escolars i extraescolars, catequesi, convivències, grups ACI, Família ACI, col·laboració amb parròquies, PROACIS, ONGs, voluntariats.
Tenim per centre l' alumne
Tenim per centre l'alumne mitjançant un ensenyament personalitzat que dóna resposta a les possibilitats de creixement i maduració de cada alumne.
Ens centrem en l'Aprenentatge significatiu
Per això, els continguts estan contextualitzats partint dels coneixements previs de l'alumne, promovent un aprenentatge basat en l' interès i la motivació constant, sense excloure l'esforç personal.
Esperit crític
Estimulem l'esperit crític perquè els alumnes siguin conscients i responsables de llurs idees, de la seva iniciativa, creativitat i espontaneïtat.
Aprendre a aprendre
Motivem l' “aprendre a aprendre” i el creixemient d'aquelles capacitats que preparen els alumnes per a l' accés al saber al llarg de tota la seva vida.
Enfocament comunicatiu
Fem un enfocament comunicatiu de l'ensenyament de les llengües.
Potenciem l'aprenentatge cooperatiu
Ajudant-los a comprendre i acceptar les regles del joc del treball en comú i en equip, propiciant que s'analitzin i es resolguin els conflictes en un clima d' acceptació i ajuda mútua, cooperació i tolerància.
Fomentem la lectura
Fomentem la lectura com a eina d'aprenentatge i gaudiment.
Autoavaluació
Reflexionem sobre allò realitzat, i es fa l'autoavaluació de l' alumne i del professor.